LO BUENO DE LOS BLOGS

Como recurso un blog muestra diversos puntos positivos que yo he podido comprobar también con mi experiencia, los cuales se encuentran compartidos en la página Web de Escuela 2.0. y que yo quiero ofrecer desde mi blog de TICE, pues me resutlan interesantes para tener en cuenta a la hora de contestarnos al porqué ofrecer un blog por ejemplo para nuestras clases.

1. Los blogs ofrecen una comunidad de expertos y expertas que nos asesoran, comparten consejos, experiencias y recursos
2. Podemos construir una red profesional de aprendizaje 
3. Los blogs ponen de relieve la experiencia profesional, contribuyendo a construir una buena reputación docente
4. Pueden ser utilizados como foro para el aula
5. Podemos incluir a la vista de toda la comunidad docente - y, especialmente, a la vista de familias y alumnado - las programaciones, unidades didácticas, actividades, etc.
6. Aprenderemos más acerca de las herramientas que nos ofreec la web 2.0, y estaremos más cómodos con la implantación de las TIC en el aula
7. Sirven como caja de resonancias para expresar nuestras frustraciones profesionales
8. Podemos extraer noticias sobre educación y tendencias pedagógicas de los blogs de colegas
9. Resaltamos los valiosos recursos que usamos fuera y dentro del aula
10. Ayudan a conocer gente que no podríamos encontrarnos en cualquier otro lugar
11. Aumentan la transparencia, rendición de cuentas y responsabilidad para el o la docente y para el centro educativo
12. Estrechan tu relación con las madres y padres del alumnado
13. Nos enseñan mucho sobre la nEtiqueta
14. Nos preparan para usar otras redes sociales y otras formas de interacción que tendremos que enfrentar
15. Ayudan a acercar la cultura pop, los acontecimientos y problemas del presente y las tendencias actuales a los alumnos y las alumnas
16. Nos mantienen flexibles y adaptables: es una nueva tecnología para muchas y muchos de nosotros(as) que nos hace aprender nuevas tecnologías
17. Podemos iniciar discusiones significativas y relevantes
18. Ofrecen un sentido de comunidad entre profesores y profesoras
19. Ofrecen un foro para compartir innovación que otros medios pudieran considerar irrelevante
20. Si es privado, disponemos de un espacio  para la reflexión y el trabajo basado en procesos
21. Mejoran nuestras habilidades de escritura
22. Se usan a menudo para continuar los debates del aula
23. Podemos publicar preguntas o iniciar un hilo de discusión con alumnos, alumnas y colegas
24. Iniciamos "concursos" o competenciones para el aula
25. Podríamos resaltar premios y menciones, dando una mayor exposición y prestigio a nuestros alumnos y alumnas
26. La escuela, el instituto o la universidad puede tener un blog para usarlo como mesa redonda de la comunidad educativa
27. Tus estudiantes son nativos y nativas digitales: se sienten cómodos/as y resueltos/as en Internet
28. Ofrecen un espacio para comentarios y preguntas que puedan haber sido pasadas por alto durante el desarrollo de las clases o que se ocurrieran, en casa, haciendo los deberes.
29. Dan una oportunidad a las/os alumnas/os de conocernos mejor
30. Tenemos la oportunidad de ser más creativos y creativas con los contenidos que impartimos
31. Nos dotan de mayor autonomía, más posibilidades y más recursos para dar las clases 
32. Son una tarjeta de visita profesional: dan un empujón a nuestra reputación
33. Nos motivan para hacer más: si tenemos muchos seguidores y seguidoras, nos vemos obligadas/os a actualizar y trabajar en la bitácora
34. Nos proporcionan un registro de lo que hemos hecho el año pasado, o éste
35. Podemos controlar la participación de los y las estudiantes, incluso más fácilmente que en clase
36. No todo se puede dar en el aula: con el blog disponemos de más tiempo. El aula se extiende: publicamos más recursos, más instrucciones, documentos de apoyo, etc.
37. Educamos en la ciudadanía digital a nuestro alumnado y modelamos su comportamiento online enseñándoles buenas prácticas con las TIC
38. Es un buen medio para hacer avisos de emergencia
39. Los blogs son... ¡divertidos! Motivan a los estudiantes a participar en ellos y mejoran sus habilidades y competencias lingüísticas en lengua escrita
40. Es fácil utilizarlos para organizar y supervisar trabajos en equipo si tenemos problemas con otras plataformas más complejas

A parte de lo bueno que puede tener un blog, también quiero decir, desde mi experiencia, que es muy bueno compartir desde facebook con los alumnos cosas en relación con las materias o con aspectos Educativos pues es un recurso muy motivador y en la vida cotidiana de los jóvenes que van a la escuela. A parte es un modo de compartir aspectos importantes y cercanos a muchas personas y capaz de llegar a las emociones personales además de informar y crear relaciones y tener un poder muy creativo.

Por último no hay que olvidar ayudar a los niños a aprender a utilizar los blogs o como se dice en la revista digital CULB EDIBA a blogear . Los pasos serían los siguientes (veáse el enlace a la revista digital mencionada para analizar los detalles).

1. Elige la plataforma a utilizar cuidadosamente.
2. Explica claramente cómo bloguear: aquí se especifica la creación de un título, texto y la toma de una foto personal para evitar problemas de derecho de autor y además para aprender a hacer fotos de caliad.
3. Explica claramente cómo comentar.
4. Dale un propósito auténtico al blog.
5. Crea un acuerdo para el blog. Esto se refiere al acuerdo de responsabilidad que tomaremos como blogeros. 
6. Hazlo parte de tu planificación. que sea parte de la programación del maestro.
7. Dales una voz. Difundirlo en las redes como facebook y twitter para que la gente lo comente. Yo añadiría a las plataformas Educativas que se utilicen, como Edmodo y demás.